Tesis de Graduación

Construcción de indicadores de calidad para material educativo : el caso de las valijas didácticas del Departamento de Educación y Acción Cultural de los Museos del Banco Central.

Diagnóstico de necesidades de formación sobre el manejo de los residuos sólidos en la población infantil de cuarto grado de la Escuela Dario Flores, Santiago De Puriscal

Camacho Marín, M., & Mora Jiménez, G. (2010). Diagnóstico de necesidades de formación sobre el manejo de los residuos sólidos en la población infantil de cuarto grado de la Escuela Dario Flores, Santiago De Puriscal. (Tesis para optar al grado de Licenciatura en Administración de la Educación no Formal). San José, Costa Rica.

TFG 31422

Fortalecimiento de las capacidades de gestión de los comités institucionales de las ferias científicas y la comunicación visual, desde el enfoque de la administración de proyectos.

Barrantes Pérez, M., & Mauksch Winkler, T. (2010). Fortalecimiento de las capacidades de gestión de los comités institucionales de las ferias científicas y la comunicación visual, desde el enfoque de la administración de proyectos. (Tesis para optar al grado de Licenciatura en Administración de la Educación no Formal). San José, Costa Rica.

TFG 32188

Propuesta de un modelo administrativo para la creación de círculos de trabajo familiar para el menor trabajador

Bermúdez Chacón, R., & Guido Guido, E. (1995). Propuesta de un modelo administrativo para la creación de círculos de trabajo familiar para el menor trabajador. (Tesis de Licenciatura para acceder al grado de Administración en la Educación no Formal). San josé, Costa Rica.

TFG 15871

Gestión de procesos educativos no formales para el desarrollo de competencias autogestionarias y liderazgo en mujeres empobrecidas, basado en los principios de la agricultura orgánica urbana con enfoque de derechos y perspectiva de equidad de género.

Abarca Espeleta, M. (2010). Gestión de procesos educativos no formales para el desarrollo de competencias autogestionarias y liderazgo en mujeres empobrecidas, basado en los principios de la agricultura orgánica urbana con enfoque de derechos y perspectiva de equidad de género. (Tesis para optar al grado de Licenciatura en Administración de la Educación no Formal). San José, Costa Rica.

TFG 31711