Fecha: 4 de noviembre de 2019 al 12 de marzo de 2020
Lugar: Sistema de Estudios de Posgrado SEP
Sede Rodrigo Facio y Recinto de Guápiiles
Información y requisitos: educacion.juriica@sep.ucr.ac.cr /2511-8864
Agenda EAE
Fecha: 4 de noviembre de 2019 al 12 de marzo de 2020
Lugar: Sistema de Estudios de Posgrado SEP
Sede Rodrigo Facio y Recinto de Guápiiles
Información y requisitos: educacion.juriica@sep.ucr.ac.cr /2511-8864
Escuela de Administración Educativa celebra la "Semana de la Administración de la Educación" del 14 al 18 de octubre de 2019
Para esta ocasión se han preparado diversas actividades para compartir con estudiantes, docentes y público en general.
Lunes 14 de octubre
Programa de Radio Edutopía "Quehacer de la EAE y su oferta académica"
Hora: 1:00 p.m.
Frecuencia: 870 AM
Jueves 17 de octubre
5:00 p.m.
Auditorio de la Facultad de Educación
Actividad enmarcada en la celebración de la Semana de la Administración Educativa.
Fecha: Miércoles 16 de octubre 2019
Hora: 5:00 pm
Lugar: Auditorio Facultad de Educación
La Escuela de Administración Educativa y la Cátedra María Eugenia Dengo Obregón en el marco de la Semana de la Administración de la Educación tienen el agrado de invitarles a la conferencia "Transformado la comunidad desde la práctica y la experiencia en la gestión integral de los residuos sólidos" a cargo de Rodolfo Meléndez Gutiérrez.
**Abierto al público**
Fechas límite de recepción de formularios:
Sede del Atlántico en el Recinto de Turrialba: 5 de agosto
Sede Rodrigo Facio en el Sistema de Estudios de Posgrado: 8 de agosto,
Horario: 7:00 a 11:30 a. m. y de 1:00 a 3:30 p. m.
Inicio de lecciones: Marzo 2020 / Requisitos: consultar al Posgrado
Maestría de Financiamiento Complementario / Maestría acreditada por SINAES
Teléfono: (506) 2511 8866 / (506) 2511 4590
Horario de atención: Lunes a Viernes de 1:00 p.m. a 8:00 p.m.
Información en: http://www.eae.ucr.ac.cr/ admeduca@ucr.ac.cr
Miércoles 8 de mayo de 2019
5:00 p.m., Auditorio Facultad de Educación
A cargo de la Licda. Karla Ballestero Loaiza
En el marco de la Cátedra María Eugenia Dengo de la Escuela de Administración Educativa de la Universidad de Costa Rica